Emmabodamodellen

En modell för att förbättra barns språkutveckling - en röd tråd från vaggan till mopeden med biblioteket.

Modellen är arbetsgruppens förslag till barnplan. En röd tråd från vaggan till mopeden med biblioteket. Målsättningen är att stimulera barns språkutveckling, erbjuda kulturupplevelser med kvalitet till föräldrar och barn, öka intresset och kunskaperna om barn- och ungdomslitteratur, samt att bredda intresset för biblioteket. Ge barnen verktyg och förutsättningar att bli delaktiga och påverkande i en demokratisk process. Medverka till högre livskvalitet och utbildningsnivå i Emmaboda kommun.

Förslaget är antaget av Kultur och fritid och Barn- och skolnämnderna 1996.

Vi förutsätter

gemensam målsättning i bildningsnämnden.
att utgå från befintliga resurser med ev utrymme för ökad satsning
att organisera utifrån att genomförandet sker på samtliga bibliotek i Emmaboda kommun.

0-6 mån

Gåvobok till alla nyfödda barn

Nyblivna föräldrar är receptiva, vill ge sitt barn de bästa förutsättningar.
Därför en gåvobok i ett tidigt skede, en bok som passar barnet från 0 till 6 år, en bok att växa med, en alldeles egen ägandes bok. Vi föreslår ”Barnens första bok” utgiven av Litteraturfrämjandet, en antologi som används som gåvobok i ett flertal kommuner, den har fått goda omdömen av föräldrar och är mycket prisvärd. Som alternativ erbjuder vi ”Barnens Ramsbok” även utgiven av Litteraturfrämjandet.

Organisation: distriktsköterskan har täta kontakter med de nyblivna föräldrarna och kan fungera som länk till biblioteket. Sköterskan delar ut presentkort på boken till föräldrarna vid första hembesöket, boken hämtas på valfritt bibliotek i kommunen.
Bibliotekspersonalen får tillfälle att visa barnavdelningen, skapa kontakt med föräldrarna.

6-12 mån

Deltaga i föräldrautbildning

Bibliotekarie deltar i föräldragrupp och berättar om barnböcker, glädjen och nyttan av att språkstimulera barnen. Litteraturlistor och folder om barns läs- och språkutveckling till föräldrarna.

6-18 mån

Nonsenslekar

Många nyblivna föräldrar har tappat traditionen med rim och ramsor, vaggvisor, tå- och fingerramsor. Vi vet att språklekar och nonsensramsor har stor betydelse för barnets tidiga språkutveckling. Vi vet också vad nära kroppskontakt betyder för barnet och föräldern. Vi föreslår en kurs med rim och ramsor för barn och föräldrar gemensamt, under förutsättning att det inte erbjuds på annat sätt i kommunen. Då kan en personlig inbjudan till föräldrarna ge ett positivt gensvar.

3-5 år

Sagostund på biblioteket

Sagostund på huvudbiblioteket och vid efterfrågan på övriga bibliotek i kommunen.
Lästips delas ut via distriktsköterskan eller vid besök på biblioteket.

6 år

Föräldramöte i barnskolan

Lämna förslag på lästräningsböcker, poängtera vikten av högläsning med barnen. Presentera några bra barnböcker. Visning av biblioteket.

Klass 4

Läslustinsats

I samplanering med klassläraren göra ett urval av bra och lämpliga böcker till eleverna. Se läslust-projektet.

Klass 5

Bibliotekskunskap

Samtliga femteklassare i kommunen ska få en enklare biblioteksorientering och träning på SAB systemet samt bibliotekets datoriserade katalog. Gärna med utgångspunkt forskningsarbete på sitt bibliotek.
Vi erbjuder även visning på huvudbiblioteket om så önskas.

Klass 7

Informationssökning

Användarorientering på BOOK-IT, SAB systemet, artikelsökningar och internet. Med fördel anknytning till forskningsuppgift eller egna intressen. Informationssökning på Bjurbäcksskolans bibliotek.

Klass 9, skolavslutningen

Gåvobok till eleverna

Eleverna som går ut nian erbjuds att välja bland ett mindre antal titlar från Litteraturfrämjandet.

Fritidsgården

Depositionsbibiliotek

Depositionsbibliotek på fritidsgårdarna i kommunen. Gärna i samarbete med fritidsledare och ungdomarna.